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学習パッケージ : 現職教員用

作成: 2001-08-16 更新: 2009-07-23

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数学教員になる修練は，技術論ではない 主題研究 　──数と量，関数，図形/幾何学，‥‥ 数学教育と専門数学の関係 授業設計・指導法 「指導案作成」指南 「研究発表」指南 研究会とは？ 研修 現職教員の研修/講習とは？ 10年目研修 教員免許更新講習 ディジタル教材

連載 :『「勉強」とは？』 連載 :『学校教育論 作法』 『「修行」超入門』 『モンスター教育』

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資質・学力の問題 「学力」の意義 教員・学生の資質・学力低下の問題 専門性の見劣り